“Rubrik” Pengertian Menurut Para Ahli & ( Tujuan – Manfaat – Jenis )

Posted on

“Rubrik” Pengertian Menurut Para Ahli & ( Tujuan – Manfaat – Jenis )

GuruPendidikan.Com – Untuk pembahasan kali kami akan mengulas mengenai rubrik yang dimana dalam hal ini meliputi pengertian menurut para ahli, tujuan, manfaat dan jenis, nah agar lebih dapat memahami dan dimengerti simak ulasannya dibawah ini.

Pengertian Rubrik Menurut Para Ahli

Berikut ini beberapa definisi dari para ahli yang diantaranya yaitu:

Menurut KBBI “Kamus Besar Bahasa Indonesia”

Rubrik ialah karangan yang bertopik tertentu dalam surat kabar, majalah dan sebagainya. Misalnya dalam suatu majalah remaja terdapat rubrik puisi, cerita pendek, rubrik kesehatan, rubrik zodiak, rubrik iptek ataupun rubrik musik.

Menurut Onong Uchjana Effendy

Rubrik berasal dari bahasa Belanda yakni rubiek yang artinya ruangan pada halaman surat kabar, majalah atau media cetak lainnya mengenai suatu aspek atau kegiatan dalam kehidupan masyarakat, misalnya rubrik wanita, rubrik olahraga, rubrik pendapat pembaca “Effendi, 2003: 316”.

Menurut Arens

Rubrik ialah deskripsi terperinci tentang tiep kinerja tertentu dan kriteria yang akan digunakan untuk menilainya.

Menurut Bernie Dodge Dan Nancy Pickett

Rubrik ialah alat skoring untuk asesmen yang bersifat sub jektif yang didalamnya terdapat satu set kriteria dan standar yang berhubungan dengan tujuan pembelajaran yang akan diases ke anak didik.

Menurut Nitko

Rubrik ialah suatu alat yang berisi seperangkat aturan yang digunakan untuk mengakses kualitas dari performasi/kinerja mahasiswa/peserta didik.

Menurut Heidi Goodrich Andrade

Rubrik ialah suatu alat penskoran yang terdiri dari daftar seperangkat kriteria atau apa yang harus dihitung.

Tujuan Penilaian Rubrik

Dalam hal ini tujuan dari penilaian rubrik yakni siswa diharapkan secara jelas memahami dasar penilaian yang akan digunakan untuk mengukur suatu kinerja siswa. Kedua pihak “guru dan siswa” akan mempunyai pedoman bersama yang jelas tentang tuntutan kinerja yang diharapkan. Rubrik diharapkan pula dapat menjadi pendorong atau motivator bagi siswa dalam proses pembelajaran.

Manfaat Penilaian Rubrik

Adapun manfaat atau kegunaan dari penilaian rubrik ialah sebagai berikut:

  • Rubrik menjelaskan deskripsi tugas.
  • Rubrik memberikan informasi bobot penilaian.
  • Siswa memperoleh umpan balik yang cepat dan akurat.
  • Penilaian lebih objektif dan konsisten.
  • Para peserta didik jadi pembelajaran aktif.
  • Para peserta didik memperoleh “content knowledge” dan “procedural knowledge”.
  • Para peserta didik dapat menilai kinerja kelompoknya sendiri.
  • Baik pendidik maupun peserta didik memperoleh alat refleksi yang efektif tentang proses pembelajaran yang telah berlangsung.
  • Sebagai alat atau pedoman penilaian kinerja atau hasil kerja mahasiswa.

Jenis-Jenis Rubrik

Menurut Effendy, jenis-jenis rubrik ialah sebagai berikut:

Rubrik Informasi

  • Perihal keluarga “pertunangan, perkawinan, kelahiran, kematian”.
  • Kesejahteraan “koperasi, fasilitas dari organisasi, kredit rumah”.
  • Pengumuman pimpinan organisasi.
  • Peraturan.
  • Surat keputusan.
  • Pergantian pemimpin.
  • Kepindahan pegawai.
  • Pertemuan “rapat kerja, penataran, konferensi, dll”.

Rubrik Edukasi

  • Tajuk rencana.
  • Artikel “pengetahuan, keterampilan, keagamaan, dll”.
  • Kutipan pendapat tokoh “keahlian, kemasyarakatan, keagamaan”

Rubrik Rekreasi

  • Cerita pendek.
  • Anekdot.
  • Pojok atau sentilan.
  • Kisah minat insani “human interest”.

Demikianlah pembahasan mengenai “Rubrik” Pengertian Menurut Para Ahli & ( Tujuan – Manfaat – Jenis ) semoga dengan adanya ulasan tersebut dapat menambah wawasan dan pengetahuan kalian semua terima kasih banyak atas kunjungannya. 🙂 🙂 🙂

Baca Juga: